12月31日上午，“智薈重師”干部大講壇第六期專題講座在博雅樓504會議室舉行。學校黨委副書記、校長王國胤應邀作《人工智能大模型探討》專題講座。在家校領導、處級領導干部和科級干部共計300余人在主會場參會，二級學院全體教職工在分會場參會。專題講座由學校黨委書記張艷主持。
王國胤從人工智能里程碑的發展、對通用智能研究進行再思考、人工智能的可解釋性等三個方面為揭示了人工智能大模型的奧秘。他結合實際案例，生動形象地講解了ChatGPT的智力分析、計算智能智力、感知智能智力、認知智能智力，以及深度學習的識別機理、由細到粗的信息處理、由粗到細的人類認知、多粒度認知計算等知識。在人工智能的可解釋性上，他深入解讀了大腦可解釋性的多樣性、AI可解釋性的多樣性、可解釋的認知機器學習、可解釋性缺陷可能導致的安全隱患、AI可解釋性的挑戰、人工智能大模型應用中的威脅挑戰。
張艷在總結講話時指出，王國胤校長的報告緊跟前沿，講授生動形象、理論聯系實際、跌宕起伏，是一場學術的盛宴。她指出，智能時代是人類社會發展的重要里程碑，全體黨員、干部要積極適應智能時代的到來，更要積極面對智能時代的挑戰。當前人工智能發展取得了很大的進步，特別是以ChatGPT為主的人工智能，具備很強的認知智能能力，但也存在一些缺陷，要引導教師和學生正確認識和應用。要學習科學研究的思維范式，善于發現問題，分析問題和解決問題。要加強人工智能賦能教育應用，在國家對高等學校人工智能創新行動計劃的支持下，加快人工智能與學校的人才培養、教育教學的融合，帶動學校辦學實力實現整體躍升。
張艷強調，全校黨員干部要學習、掌握人工智能知識，持續提升教育變革能力。一要加快推進交叉融合發展。黨員干部要樹立交叉融合的理念，引導廣大教職工主動作為。二要深化教育教學改革。學校加強基本數字化環境建設，形成教師教育數字化實訓中心、全息教室等，應持續推動數字化資源合理使用，著力推進教育教學改革。三要提升師生數字素養。學校要加強對教師數字素養培訓，不斷提高廣大師生的數字能力和水平。四要切實做好風險防范。全校黨員干部要增強風險防范意識，積極擁抱人工智能，審慎對待人工智能，加快推動人工智能賦能學校事業高質量發展。
