人民網·重慶發布訊（記者：黃軍 實習記者：李天文）7月10日上午，重慶師范大學副校長楊如安將學校小學教育（全科教師）專業的錄取通知書送到了永川區萱花中學高中畢業生陳曉青的手中，這是2018年重慶市普通高考送出的第一份錄取通知書。
楊如安向陳曉青和她的家人表示熱烈祝賀，并詢問她填報小學教育（全科教師）的初衷以及未來的打算。楊如安向陳曉青介紹小學教育（全科教師）的由來，以及對重慶地方基礎教育的重大意義，并感謝陳曉青選擇重慶師范大學。
他說，近年來，重慶師范大學發展迅速，辦學實力持續提升，在國內的影響持續加大，今年還獲得了博士學位授權。小學教育（全科教師）專業是學校非常重視的特色專業，從舉辦伊始，就立足“全面提升學生綜合素質，全力服務地方基礎教育發展”這一宗旨，不斷創新人才培養理念、路徑和模式。經過5年的發展，構建了特色化人才培養體系，并取得了初步成效。楊校長勉勵陳曉青同學好好學習，將來為教育事業做貢獻。
楊如安在接受媒體采訪時介紹，學校將小學教育（全科教師）專業設置在有110年辦學歷史的重慶師范大學初等教育學院（原重慶第一師范學校，前身是官立川東師范學堂），既依托重師作為綜合性大學60余年來積累的學科優勢和辦學實力，又傳承了百年老師范的優良傳統，讓學生在優質的文化基因中得到滋養，成長為重慶地方基礎教育的堅實力量。
他說，重慶師范大學自2013年首次招生全科教師以來，規模不斷擴大，加上今年錄取的370名新生，小學教育（全科教師）將達到2200余人，占全市全科教師培養計劃的近三分之一，居重慶各院校小學全科教師培養人數前列。2018年投檔該專業的考生，文科平均分超一本線27分，理科平均分超一本線42分，最高分高出一本控制線85分。
為回應社會和考生對小學全科教師培養的熱切關注，重慶師范大學不斷挖掘內外部資源，積極探索和改進人才培養模式，取得了顯著的成效。
一是構建了UGIS“四位一體”小學全科教師培養聯盟。即由“高校（University）、區縣政府（Government）、教研機構（Institute）、小學（School）”共同組成全科教師培養聯盟。聯盟成員協作育人、實時互動，保障并提升了全科人才培養質量。2014年，學校《基于UGIS聯盟的卓越小學全科教師培養模式改革與實踐》被列為教育部小學卓越教師培養計劃改革20個項目之一。2017年，該項目榮獲重慶市人民政府頒發的“教學成果二等獎”。
二是人才培養模式漸趨成熟。從2013級到2017級，該校五次調整與改進全科教師培養方案，構建起了“1+1+N”（文科，語文+英語+音體美；理科，數學+科學+音體美）的全科人才培養模式。并同步完善了包括見習、研習、實習和講習等四個環節的“養成性全程實踐”體系，建立起了“三位一體”的教學評價機制和就業服務機制。學校還開設 “卓越教師全科班”，全科教師卓越人才選拔和培養常態化；開展校際聯合培養，為全科教師走出重慶，走出重師創造機會；出臺碩士研究生推免政策，為全科生提供繼續深造機會。目前已有5人赴臺灣彰化師范大學交流，2人赴杭州師范大學聯合培養，3人獲得碩士研究生保送資格，4人成功免試推為農村教育碩士。
三是人才培養成效顯著。近年來，該專業學生獲得各類專業競賽獎98項，在各類期刊公開發表論文448篇。其中，全國特等獎2項，一等獎29項，二等獎37項；“重慶市師范生技能大賽小學全科組”一二三等獎21項。學生獲得市級表彰20人次，國家獎學金20余人次。在2018年第九屆師范生技能大賽中，評委一致認為2014級“全科組”選手的表現“已經達到一線教師水平”。目前，2013、2014級全科教師全部在定向區縣就業，受到用人單位的一致好評。學校積累的全科教師培養經驗，社會聲譽高，學生反響好，吸引了湖南、河南、甘肅等全國10余所高校前來學習考察。
相關鏈接：人民網·重慶發布
